Julie Evans presenterar med Project Tomorrow, Speak Up! Det är ett projekt som årligen samlar data genom Internet surveys (SpeakUp!) från grundskolor (K-12) – elever, föräldrar, skolledare och lärare. Man ger också tillbaka till skolan deras egen data för självanalys. Ca 330 000 enkäter blev et förra året. Nu ska man också börja samla data från lärarstuderande.
Det handlar om IT-frågor, IT-mognad, tillgång till IT-hårdvara och kommunikation, attityder till IT, drömmar om hur en modern skola skulle kunna se ut mm.
Elever får bedöma sig själva angående sina färdigheter. Inte så många anser sig ”avancerade” IT-användare – men de klarar mera saker än vad man tror i alla fall, även långt ner i åldrarna. Men de klarar vad de vill klara, spela spel, nätverka med vänner t ex. Många i förskolan önskade sig Iphones, det räcker inte med vanliga mobiltelefoner… Läs om detaljer på sajten.
Mailar gör barn numera bara när de måste kommunicera med vuxna, t ex farmor och farfar. Man vill ha en egen laptop, att använda i skolan och kommunicera fritt, det är ganska genomgående. Alla har inte Internetaccess elelr dator hemma – men man är uppfinningsrik på att skaffa sig tillgång – hos kompisar, släktingar, på biblioteket, etc.
En tydlig sak som också är genomgående är den s k ”Digital Disconnect”. Man använder IKT före skola och efter, men själva skoldagen har många restriktioner på vad man får göra, vilken hårdvara man får tillgång till, och när och när inte man får använda IT. Men efter skolan brakar det lös igen. Barnen vill för det mesta använda dator (laptop) i sitt arbete, precis som vuxan. De verkar övertygade om att framgång i arbetslivet har i stor grad med IT-användning att göra. Men de misstror skolan om att kunna hjälpa dem på rätt sätt. De kollar ibland upp vad lärarna sagt på Internet, om det verkligen är så…och i middle school är det vanligt att man tar online-kurser (och använder t ex pedagogiska YouTubefilmer?), framförallt i matematik, parallellt med sina studier. Man vill ha bättre hjälp att förstå, man vill skapa en slags blended learning(?)
Se på http://www.tomorrow.org.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar